Działania przeprowadzane w świetlicy szkolnej w ramach innowacji: „Czas na relaks”odbywały się systematycznie. Podczas zajęć panowała miła i przyjazna atmosfera, dzieci uświadomiły sobie wartość odpoczynku, wykształciły uważność na ciekawe teksty literackie, zainteresowały się muzyką relaksacyjną. Podjęte działania miały niewątpliwie wpływ na rozbudzenie wyobraźni, wzmocnienie samooceny oraz twórcze wyrażanie siebie. Oferta zajęć z odpowiednio dobranymi metodami i formami pracy, wzbogacona relaksacjami i afirmacjami niewątpliwie przyczyniła się do zaspokojenia potrzeb dzieci i wzrostu zainteresowania z ich strony. Na bieżąco wprowadzano nowe, atrakcyjne teksty. Uczestnicy zajęć tworzyli również własne opowieści, co wpłynęło na rozwój literackich talentów. Niewątpliwie przeprowadzone działania miały ogromny wpływ na wyciszenie dzieci, dawało to im siłę i motywację do dalszej wspólnej zabawy po zajęciach lekcyjnych. Uczniowie nauczyli się szanować potrzeby innych i współpracować ze sobą w plastycznych projektach świetlicowych. Potrafią wskazać zachowania prozdrowotne i realizować je podczas pobytu w świetlicy. Relaksacje wzmocniły również poczucie własnej wartości u wychowanków oraz poczucie bezpieczeństwa. Informacja zwrotna od rodziców jak i obserwacja zachowań uczniów dodatkowo przekonała nas o słuszności naszych zajęć. Będziemy je kontynuować w przyszłym roku szkolnym.
Renata Urmanowicz, Krystyna Żuk
