Głównym celem tego święta było przybliżenie uczniom zagadnień związanych ze współczesną ekologią naszej rodzinnej lidzbarskiej ziemi. Była to również doskonała okazja do przedstawienia młodzieży i przedszkolakom zagrożeń naszej planety oraz podjęcie dyskusji o zależnościach pomiędzy ochroną środowiska naturalnego a zdrowiem i życiem ludzi. Ten dzień uznawany jest za jedno z największych wydarzeń obywatelskich na świecie.
W piątek 22 kwietnia obchodziliśmy Dzień Ziemi, największe międzynarodowe święto ekologiczne. Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem „Zainwestuj w naszą planetę”.
Uczniowie klasy IIa wraz z wychowawczynią przygotowali przedstawienie, w którym
ukazali zaniedbania wobec Ziemi oraz sposoby jej ratowania. Zwrócili szczególną uwagę na tereny nam najbliższe, okolice Lidzbarka Warmińskiego. Uczniowie klas byli poprzebierani za 4 główne żywioły: ogień, wodę, powietrze, ziemię. Gośćmi tej uroczystości były także dzieci z zaprzyjaźnionego przedszkola Nr 6, gdyż szkoła wychodzi z założenia, że najlepiej edukować od najmłodszych pokoleń. Bardzo ważne jest budzenie wśród dzieci i młodzieży poczucia współodpowiedzialności za stan środowiska oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody.
20 kwietnia klasa V b uczestniczyła w warsztatach wielkanocnych na lidzbarskim zamku. Zajęcia rękodzielnicze dotyczyły kwiatów wiosennych w świątecznej, ludowej tradycji. Uczniowie pod kierunkiem pani Beaty poznali historię tradycji roślin wiosennych w obrzędach ludowych, ich symbolikę, znaczenie oraz rolę. Pani Beata opowiedziała także o Oranżerii i ogrodach biskupa Ignacego Krasickiego. W czasie zajęć uczniowie wykonali ozdoby wielkanocne z motywami poznanych roślin.
Warsztaty wzbogaciły wiedzę uczniów o tradycjach regionu oraz zaktywizowały do kreatywnej twórczości plastycznej.
Lucyna Królikowska
Przeprowadzając w ostatnich tygodniach doświadczenia Świetliczaki dowiedziały się o prawie mówiącym, że po akcji następuje reakcja o równej sile, ale w przeciwnym kierunku. Miały okazję przekonać się o tym wykonując doświadczenie: odrzutowy balon, załączony filmik ukazuje całą istotę tego zjawiska. Poznały również zjawisko napięcia powierzchniowego eksperymentując z mlekiem, barwnikami i płynem do naczyń. Obserwowały zjawisko rozbijania cząsteczek. Świetną zabawą było wykonanie papierowego helikoptera, dzieci dowiedziały się, w jaki sposób powietrze wprawia śmigła w ruch. Następny eksperyment polegał na obserwacji w ciągu jednego tygodnia zjawiska parowania wody i wytrącania się takich składników jak soda, sól i cukier, po kilku dniach na ściankach słoiczków i na nitkach obciążonych spinaczami widoczne były kryształki sody i soli. Wodę z cukrem dalej obserwujemy.
Anna Gwiazda, Renata Urmanowicz
